沈陽工業(yè)大學(xué)案例

【新智造】Tecnomatix-Robotics（機(jī)器人）

【新智造】數(shù)字化工廠技術(shù)-虛擬現(xiàn)實

以數(shù)字化教育為核心的產(chǎn)教融合實踐者

【新智造】Tecnomatix-VSA尺寸公差分析

PDPS系列——放件工藝演示

【新智造】數(shù)字化工廠技術(shù)-虛擬調(diào)試

PDPS系列抓件工藝演示

2025注安案例-通用答題模板

回歸大學(xué)教育的本質(zhì)初心，大學(xué)以培養(yǎng)高層次人才為首要任務(wù)！【愛探索 x 楊富淞】

一次三方聯(lián)合實驗項目~

【新智造】PDPS-搬運(yùn)

長春工程學(xué)院

三晉第一煤老板，一把手上任要先到他家里去拜山頭

基于專業(yè)特色可定制的智能制造實訓(xùn)產(chǎn)線

PDPS系列滾邊工藝演示

VM機(jī)床教學(xué)系統(tǒng)

浙江理工大學(xué)智能生產(chǎn)線—數(shù)字孿生（6）

23年畢業(yè)生將突破1100萬人, 畢業(yè)即失業(yè)?【透過現(xiàn)象看本質(zhì)x楊富淞】認(rèn)知 思維 觀念 進(jìn)步